《动物儿歌史春研听课笔记》
　　一、课程概述
　　2023年3月15日，我有幸参加了史春研老师主讲的《动物儿歌》课程。本课程旨在通过生动有趣的儿歌，引导孩子们认识动物，培养他们对大自然的热爱和好奇心。以下是我在课程中的听课笔记。
　　二、课程内容

课程导入

　　史老师以一首欢快的《小燕子》儿歌作为课程导入，让孩子们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。接着，史老师简要介绍了本节课的学习目标，即认识各种动物，学会演唱相关儿歌。

动物儿歌学习

　　（1）小燕子
　　史老师首先带领孩子们学习《小燕子》儿歌。她用生动的语言描述了小燕子的外形特征和生活习性，让孩子们对这种可爱的动物有了更深刻的了解。在学唱儿歌的过程中，史老师注重培养孩子们的音准和节奏感，让他们在愉快的氛围中学会演唱。
　　（2）小兔子
　　接下来，史老师教授了《小兔子乖乖》儿歌。她通过讲解小兔子的生活习性，引导孩子们学会关爱动物。在学唱儿歌时，史老师注重培养孩子们的音准、节奏感和表现力，让他们在演唱中感受到小兔子的可爱。
　　（3）小青蛙
　　史老师又带领孩子们学习了《小青蛙》儿歌。她用生动的语言描述了小青蛙的外形特征和生活环境，让孩子们认识到小青蛙在生态系统中的重要作用。在学唱儿歌的过程中，史老师注重培养孩子们的音准、节奏感和合作意识，让他们在演唱中体验到小青蛙的活泼。
　　（4）小鸭子
　　最后，史老师教授了《小鸭子》儿歌。她通过讲解小鸭子的生活习性，引导孩子们学会关爱动物。在学唱儿歌时，史老师注重培养孩子们的音准、节奏感和表现力，让他们在演唱中感受到小鸭子的可爱。

课程总结

　　在课程结束时，史老师对孩子们的表现进行了总结，肯定了他们在学习过程中的积极参与和进步。她强调，认识动物、关爱自然是我们每个人的责任，希望孩子们能够在今后的生活中，继续关注大自然，保护生态环境。
　　三、听课感悟

教学方法灵活多样

　　史老师在教学过程中，运用了多种教学方法，如讲解、示范、互动等，使课堂氛围轻松愉快，孩子们在愉快的氛围中学习。

注重培养孩子们的兴趣

　　史老师注重培养孩子们对动物和自然的兴趣，通过生动有趣的儿歌，让孩子们在快乐中学习，激发了他们的求知欲。

关注孩子们的全面发展

　　史老师在教学中，不仅关注孩子们的音准、节奏感等音乐素养，还注重培养他们的合作意识、表现力等综合素质，使他们在全面发展的道路上迈出坚实的一步。

教学效果显著

　　通过本节课的学习，孩子们对动物有了更深刻的了解，学会了演唱相关儿歌，教学效果显著。
　　总之，史春研老师的《动物儿歌》课程，让我受益匪浅。在今后的教学中，我将借鉴史老师的教学方法，关注孩子们的兴趣和全面发展，为培养更多优秀的学生而努力。