《三下劳技课听课笔记图片》
　　一、课程概述
　　本节课是小学三年级下学期的劳技课，主题为“手工制作小船”。本节课旨在培养学生的动手能力、创造力和团队协作精神，通过制作小船的过程，让学生了解基本的物理原理，感受手工制作的乐趣。
　　二、课程内容

　　教学目标
（1）让学生掌握手工制作小船的基本方法。
（2）培养学生动手能力、创造力和团队协作精神。
（3）让学生了解基本的物理原理，如浮力、平衡等。

　　教学方法
（1）讲解与示范：教师讲解手工制作小船的步骤，并进行示范。
（2）分组合作：学生分组进行手工制作，教师巡回指导。
（3）成果展示：学生展示制作完成的小船，并进行评价。

　　教学过程


　　（1）导入
教师通过图片展示各种类型的小船，引导学生关注小船的特点和制作方法。
　　（2）讲解与示范
教师详细讲解手工制作小船的步骤，包括选材、制作船体、安装船帆等，并进行示范。
　　（3）分组合作
学生分组进行手工制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
　　（4）成果展示
学生展示制作完成的小船，教师组织学生进行评价，鼓励优秀作品。
　　三、听课笔记

教师讲解与示范

　　（1）选材
教师讲解选材的重要性，要求学生选择轻便、结实的材料，如塑料瓶、纸板等。
　　（2）制作船体
教师示范如何制作船体，包括剪裁、折叠、粘贴等步骤。
　　（3）安装船帆
教师讲解如何安装船帆，以及船帆的作用，如提供动力、保持平衡等。

学生分组合作

　　（1）分组情况
学生按照座位分成若干小组，每组4-5人。
　　（2）合作过程
学生在组内分工合作，共同完成小船的制作。在合作过程中，学生互相交流、讨论，共同解决问题。
　　（3）教师指导
教师巡回指导，解答学生疑问，提供技术支持。

成果展示与评价

　　（1）成果展示
学生将制作完成的小船展示给全班同学，分享制作过程中的心得体会。
　　（2）评价
教师组织学生进行评价，鼓励优秀作品，提出改进意见。
　　四、听课感悟

　　动手能力培养
本节课通过手工制作小船，培养学生的动手能力，让学生在实践中学会解决问题。

　　创造力激发
学生在制作小船的过程中，充分发挥自己的想象力，创造出独具特色的作品。

　　团队协作精神
学生在分组合作中，学会与他人沟通、协作，共同完成任务。

　　物理原理学习
通过制作小船，学生了解基本的物理原理，如浮力、平衡等，为今后的学习打下基础。

　　教师教学水平
教师讲解清晰，示范到位，能够引导学生积极参与，提高学生的实践能力。


　　五、听课建议

　　加强学生安全教育
在手工制作过程中，教师要提醒学生注意安全，避免发生意外。

　　提高学生参与度
教师应鼓励学生积极参与，充分调动学生的积极性。

　　关注学生个体差异
教师要注意关注学生的个体差异，给予不同学生不同的指导和支持。

　　拓展课程内容
教师可以根据学生的兴趣和需求，拓展课程内容，如引入更多类型的小船制作方法等。

　　加强课程评价
教师应加强对学生作品的评价，激发学生的创作热情，提高学生的自信心。