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什么是素酒作文的三级转换理论和思维加工理论-诸华教育

时间：2018年07月04日 | 作者 : admin | 分类 : 全部文章 | 浏览: 568次

作文的三级转换理论和思维加工理论-诸华教育

作文的三级转换理论：
任何体裁的写作，都要经历构思、写作、修改的过程，即由思维到表达的心理过程。其实质要经历“思维←→内部语言←→外部口头语言表达←→外部书面语言表达”的过程沈之岳，即经历三级转换的过程：
第一级转换高米迪战士，从作者的思维到内部语言的转换修罗君子。什么是素酒作者想象的事物要有内部语言（或叫心理语言）来描绘，比如列车小镇，“自由女神维纳斯”的形象，如果你曾经见过这幅画或雕像本身，它就会睡在你的记忆里。这些事物沉睡在你的心灵深处，需要内部语言去唤醒，所以这一转换是直接转换的形式；这就需要作者训练自己的思维与内部语言联系，内部语言有多丰富，你的思维就多丰富。
第二级转换异界归来，卢驭龙是内部语言到外部口头语言的转换墙外红杏。有的学生肚子里学问渊博，如你对“维纳斯”的故事非常了解，但就是说不出来，什么原因？所谓“茶壶煮饺子，有嘴倒不出”，就是内部语言到外部口头语言的转换能力差和敬清寂。这个转换过程是非常复杂的心理活动过程，即需要经过记忆和信息加工的过程，所以是间接转换。口头作文是训练促进这一转换的好方法。
第三级转换男子汉图库，是外部口头语言的表达到外部书面语言的表达的转换。你或许能说出关于“维纳斯”雕像的故事，要是用书面语言写出来，采用什么形式（表达的文体）？怎样写才能生动？好多问题都浮出水面，可能弄得你不知所措。说与写毕竟不是一回事，说得好不一定写得好小青虫的梦。这一转换需要对信息进行语言再加工的过程，使口语适合书面语表达的规矩。当然，语言表达能力达到相当的水平，达到叶圣陶老先生所说的“心口如一，言文一致”的境界时，外部书面语言的表达就不再需要经过第三级转化了，可以由内部语言直接转换为书面语言了迁西天气预报，但这是作家的本事，可以思维与书面表达同步。对中学生作文来说，尚未达到“心口如一”的程度，需要比较充分的三级转换过程。口头语言和书面语言都需要经过头脑的加工才能表达出来，两者重叠部分越多，说明两者的一致性越高；两者的重叠部分越少，则说明两者一致性越低。两者一致性的高低并不表明作文水平的高低。
研究作文的三级转换理论，有利于我们在作文教学或学生写作时找出问题的症结所在，对症下药。
作文的思维加工理论：
基于三级转换理论自然产生作文的三维思维加工理论末世残兵。即任何文体的作文都需要调动学生的知识、能力和情感等三方面的因素，由此构建作文的三维思维加工理论。做文的过程有三个阶段组成，即素材选取、写作构思、文字表达与修改润色。
一、素材选取的思维加工阶段的操作过程是“心理定向”和“信息提取”山野风，即为了紧紧围绕一命题进行选材和构思，作者对客观事物的反映指向与当前命题有关的事物，而抛开无关的事物，从自己的记忆里提取与命题主旨相关的表象或概念。
二、写作构思的思维加工阶段冲出康普顿，形成符合写作要求的内部语言就是完成写作构思的过程。运用抽象的逻辑思维把提取的与命题主旨相关的表象或概念进行想象、分解、加工和组合，以内部语言的形式存在大脑中的、符合主题要求的文章结构、内容和表现形式就是构思的结果；在这一过程中，作者的情感对表象加工和逻辑思维起着制约作用。如作者的爱憎感情必然影响素材的表达，同样是秦始皇，有的学生认为他是暴君，有的认为他是千古功臣，表达不同，作者的思想感情认识不同使然。
三、语言文字表达与修改润色的思维加工阶段，这是内部言语外化的过程，即把以内部语言形式保存在大脑中的文章结构、内容和形式合乎语法地书写出来的过程，也是运用写作知识的过程偏振镜的作用。作者进行书面表达时昌子琪，思维加工并未停止，一旦发现与主题不符或不能完全符合的文字表达盲妃十六岁，就会立即返回到构思阶段。可见思维加工的三个阶段的密切联系，难以分开的。
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编辑：墨蓝七

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