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化学师范生听课笔记高中

  一、听课时间:2023年3月10日
二、听课内容:高中化学课程《物质的量》
  一、课堂导入

  教师通过提问方式引导学生回顾初中阶段所学的质量、体积等基本概念,为新课内容的引入做好铺垫。

  教师简要介绍物质的量的概念,强调物质的量是联系宏观与微观世界的桥梁。


  二、课堂讲解

物质的量的定义

  (1)教师详细讲解物质的量的定义:物质的量是一个表示微观粒子集合体中所含粒子数目的物理量,符号为n,单位为摩尔(mol)。
  (2)教师通过实例说明物质的量的应用,如:1mol水分子含有6.02×10^23个水分子。

摩尔质量的计算

  (1)教师讲解摩尔质量的概念:摩尔质量是指1mol物质的质量,单位为g/mol。
  (2)教师通过实例演示如何计算摩尔质量,如:计算水的摩尔质量。

物质的量的浓度

  (1)教师讲解物质的量浓度的概念:物质的量浓度是指单位体积溶液中所含溶质的物质的量,符号为c,单位为mol/L。
  (2)教师通过实例演示如何计算物质的量浓度,如:计算1L 1mol/L的硫酸溶液中所含硫酸的物质的量。

物质的量的转化

  (1)教师讲解物质的量的转化关系:物质的量与质量、体积、粒子数目之间的转化关系。
  (2)教师通过实例演示如何进行物质的量的转化,如:将1mol/L的硫酸溶液稀释为0.5mol/L。
  三、课堂练习

  教师布置课堂练习题,要求学生在规定时间内完成。

  教师选取部分学生的答案进行讲解,纠正错误,巩固知识点。


  四、课堂小结

  教师总结本节课所学内容,强调物质的量的概念、摩尔质量、物质的量浓度等知识点。

  教师布置课后作业,要求学生复习本节课内容,巩固知识点。


  以下为听课笔记正文:
  一、课堂导入

质量与体积的概念回顾


质量是物体所含物质的多少,单位为克(g)。
体积是物体所占空间的大小,单位为升(L)。


物质的量的引入


物质的量是联系宏观与微观世界的桥梁。
物质的量表示微观粒子集合体中所含粒子数目,符号为n,单位为摩尔(mol)。

  二、课堂讲解

物质的量的定义


物质的量是一个表示微观粒子集合体中所含粒子数目的物理量。
1mol水分子含有6.02×10^23个水分子。


摩尔质量的计算


摩尔质量是指1mol物质的质量,单位为g/mol。
水的摩尔质量为18g/mol。


物质的量的浓度


物质的量浓度是指单位体积溶液中所含溶质的物质的量,符号为c,单位为mol/L。
1L 1mol/L的硫酸溶液中所含硫酸的物质的量为1mol。


物质的量的转化


物质的量与质量、体积、粒子数目之间的转化关系。
将1mol/L的硫酸溶液稀释为0.5mol/L。

  三、课堂练习

  练习题1:计算1mol/L的硫酸溶液中,1L溶液中所含硫酸的物质的量。

  练习题2:将10g硫酸溶液稀释至100mL,计算稀释后的物质的量浓度。


  四、课堂小结

  本节课所学内容:物质的量的概念、摩尔质量、物质的量浓度等。

  课后作业:复习本节课内容,巩固知识点。


  听课笔记至此结束。