听课笔记本幼儿园
《听课笔记本幼儿园》听课笔记
一、课程名称：音乐活动《小毛驴》
听课时间：2021年10月15日
听课班级：大班
授课教师：张老师
听课人数：30人
（一）活动目标
学习歌曲《小毛驴》，感受歌曲的韵律和节奏。
培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识。
通过歌曲表演，提高幼儿的自信心和表达能力。
（二）活动准备
教学材料：歌曲《小毛驴》音频、歌词卡片、小毛驴头饰。
教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
（三）活动过程
热身活动
张老师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
歌曲导入
张老师播放《小毛驴》歌曲，让幼儿倾听并感受歌曲的韵律和节奏。随后，张老师邀请幼儿一起演唱歌曲，引导幼儿关注歌曲中的角色和情节。
歌词学习
张老师将歌词卡片分发给幼儿，让他们跟随歌曲演唱，并指出歌词中的关键词。在幼儿熟悉歌词后，张老师邀请幼儿分组进行歌词接龙游戏，以巩固记忆。
歌曲表演
张老师为幼儿分发小毛驴头饰，让他们扮演歌曲中的角色。在张老师的带领下，幼儿进行歌曲表演，充分展示自己的才华。
总结与反思
活动结束后，张老师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，引导他们认识到团队合作的重要性。
（四）活动效果
幼儿在活动中积极参与，表现出极高的兴趣和热情。
幼儿在歌曲演唱和表演中，表现出良好的音乐素养和团队合作意识。
活动结束后，幼儿能够独立演唱《小毛驴》歌曲，并表现出自信和表达能力。
（五）听课感悟
张老师充分调动了幼儿的积极性，让他们在活动中感受到音乐的乐趣。
歌词接龙游戏的设计，既巩固了幼儿对歌词的记忆，又提高了他们的团队协作能力。
歌曲表演环节，让幼儿在展示自己的才华的同时，增强了自信心和表达能力。
二、课程名称：美术活动《秋天的树叶》
听课时间：2021年10月20日
听课班级：中班
授课教师：李老师
听课人数：25人
（一）活动目标
培养幼儿对秋天景色的观察力和想象力。
学习树叶的绘画技巧，提高幼儿的美术素养。
培养幼儿的审美观念和环保意识。
（二）活动准备
教学材料：画纸、画笔、颜料、树叶模型、秋天的图片。
教学环境：宽敞的教室，充足的光线。
（三）活动过程
热身活动
李老师带领幼儿观察秋天的图片，引导他们关注秋天的景色和树叶的变化。
绘画技巧学习
李老师向幼儿展示树叶的绘画技巧，如线条、颜色搭配等。随后，邀请幼儿跟随老师一起绘画树叶。
创作环节
李老师鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的秋天景色。在创作过程中，老师给予幼儿适当的指导和建议。
作品展示与评价
幼儿完成作品后，李老师邀请他们展示自己的作品，并组织大家进行评价，以培养幼儿的审美观念。
总结与反思
活动结束后，李老师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，引导他们认识到环保的重要性。
（四）活动效果
幼儿在活动中表现出浓厚的兴趣，积极参与创作。
幼儿在绘画过程中，掌握了树叶的绘画技巧，提高了美术素养。
活动结束后，幼儿能够独立完成秋天的画作，并表现出良好的审美观念。
（五）听课感悟
李老师通过观察秋天的图片，引导幼儿关注自然景色的变化，培养了他们的观察力和想象力。
绘画技巧的学习，让幼儿在创作过程中有了更多的信心和动力。
作品展示与评价环节，让幼儿在展示自己的才华的同时，学会了欣赏他人的作品。
以上仅为两个课程的听课笔记，实际听课过程中，还有许多其他精彩瞬间。通过听课，我深刻感受到了幼儿园教师的专业素养和孩子们的成长。在今后的工作中，我将不断学习，努力提高自己的教育教学水平，为孩子们的成长贡献自己的力量。
一、课程名称：音乐活动《小毛驴》
听课时间：2021年10月15日
听课班级：大班
授课教师：张老师
听课人数：30人
（一）活动目标
学习歌曲《小毛驴》，感受歌曲的韵律和节奏。
培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识。
通过歌曲表演，提高幼儿的自信心和表达能力。
（二）活动准备
教学材料：歌曲《小毛驴》音频、歌词卡片、小毛驴头饰。
教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
（三）活动过程
热身活动
张老师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
歌曲导入
张老师播放《小毛驴》歌曲，让幼儿倾听并感受歌曲的韵律和节奏。随后，张老师邀请幼儿一起演唱歌曲，引导幼儿关注歌曲中的角色和情节。
歌词学习
张老师将歌词卡片分发给幼儿，让他们跟随歌曲演唱，并指出歌词中的关键词。在幼儿熟悉歌词后，张老师邀请幼儿分组进行歌词接龙游戏，以巩固记忆。
歌曲表演
张老师为幼儿分发小毛驴头饰，让他们扮演歌曲中的角色。在张老师的带领下，幼儿进行歌曲表演，充分展示自己的才华。
总结与反思
活动结束后，张老师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，引导他们认识到团队合作的重要性。
（四）活动效果
幼儿在活动中积极参与，表现出极高的兴趣和热情。
幼儿在歌曲演唱和表演中，表现出良好的音乐素养和团队合作意识。
活动结束后，幼儿能够独立演唱《小毛驴》歌曲，并表现出自信和表达能力。
（五）听课感悟
张老师充分调动了幼儿的积极性，让他们在活动中感受到音乐的乐趣。
歌词接龙游戏的设计，既巩固了幼儿对歌词的记忆，又提高了他们的团队协作能力。
歌曲表演环节，让幼儿在展示自己的才华的同时，增强了自信心和表达能力。
二、课程名称：美术活动《秋天的树叶》
听课时间：2021年10月20日
听课班级：中班
授课教师：李老师
听课人数：25人
（一）活动目标
培养幼儿对秋天景色的观察力和想象力。
学习树叶的绘画技巧，提高幼儿的美术素养。
培养幼儿的审美观念和环保意识。
（二）活动准备
教学材料：画纸、画笔、颜料、树叶模型、秋天的图片。
教学环境：宽敞的教室，充足的光线。
（三）活动过程
热身活动
李老师带领幼儿观察秋天的图片，引导他们关注秋天的景色和树叶的变化。
绘画技巧学习
李老师向幼儿展示树叶的绘画技巧，如线条、颜色搭配等。随后，邀请幼儿跟随老师一起绘画树叶。
创作环节
李老师鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的秋天景色。在创作过程中，老师给予幼儿适当的指导和建议。
作品展示与评价
幼儿完成作品后，李老师邀请他们展示自己的作品，并组织大家进行评价，以培养幼儿的审美观念。
总结与反思
活动结束后，李老师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，引导他们认识到环保的重要性。
（四）活动效果
幼儿在活动中表现出浓厚的兴趣，积极参与创作。
幼儿在绘画过程中，掌握了树叶的绘画技巧，提高了美术素养。
活动结束后，幼儿能够独立完成秋天的画作，并表现出良好的审美观念。
（五）听课感悟
李老师通过观察秋天的图片，引导幼儿关注自然景色的变化，培养了他们的观察力和想象力。
绘画技巧的学习，让幼儿在创作过程中有了更多的信心和动力。
作品展示与评价环节，让幼儿在展示自己的才华的同时，学会了欣赏他人的作品。
以上仅为两个课程的听课笔记，实际听课过程中，还有许多其他精彩瞬间。通过听课，我深刻感受到了幼儿园教师的专业素养和孩子们的成长。在今后的工作中，我将不断学习，努力提高自己的教育教学水平，为孩子们的成长贡献自己的力量。