snh48汤敏体育生整装待发，踏上高考征程-建邺高级中学

时间：2018年10月15日 | 作者 : admin | 分类 : 全部文章 | 浏览: 547次

体育生整装待发，踏上高考征程-建邺高级中学
点击蓝字
关注我们
随着社会对于体育关注度的提高，高考体育生培养的质量也越来越受到关注。就我省现有的录取政策来看，文化成绩和体育成绩必须同时达省控制线，两者再相加达到高等院校划分线鸡东天气，考生才可能被录取snh48汤敏；体育生选拔、学习、训练、管理等因素之间的互相影响、相互制约与培养质量息息相关大团桃园，我校通过整体系统培养解决了现实中体育生选拔诉求的冲突、训练与学习时间的矛盾、学习与训练管理的分化等诸多问题炅颖吧。每年80%以上的学生文化和体育都能达到省控线，进入高校深造。
优势策略
1
体育生选拔比例化设置，灵活调控
为满足学校、教练、家长、学生等各方意愿，优化体育生队伍邪尊懒凰，我校组建由分管校长、家委会主任、班主任、教练员等组成的招生委员会，确立各方诉求指标的划分比例，杰里韦斯特利用高二统一招生测试、高三自主流动调整等招生手段完善体育生选拔塞上风论坛。一般所带教练诉求人数控制在50%左右，学校诉求的人数控制在25%左右，家长和学生诉求的人数控制在15%左右，中途流动的控制在10%左右；这样很好解决了各方面的诉求矛盾，也为整体体育生的培养质量提供了保障。
2
效能目标发展性设计，分层监控
根据多年体育和文化成绩地分析，我们发现：正确评估体育生文化与体育各项成绩，使效能目标适合学生的“最近发展区”很关键。因此战国水晶杯，我们根据学生文化课、体育四项素质与专项等指标的客观情况，进行个人目标合理分层定位，一般分为文化230分与体育110分、文化230分与体育140分、文化250分与体育120分、文化280分与体育110分、文化280分与体育130分等5层，过程中对文化和体育两个方面目标达成情况定期按层跟踪、监控，以适时调整学习方案和训练计划利昂霖。

3
培养形式任务化安排远征珍宝阁，学期调控
体育生文化差异明显且独立自主性低秦王八镜，统一组班上课的形式优于分散上课的形式，同时在过程中强调师生间导师式、学生间传帮带式等重点形式印度通天绳，有利于适应不同层次体育高考生的文化课学习千亿词霸。在整体时间安排上按照高中三年的不同学习考试任务分五个阶段进行，通过每个学期调控，来达到整体优化。具体示例如下：
4
训练计划功能性划分，阶段调整
面对不同体育基础的体育生高屋良树，我们根据训练目标要求高、训练时间紧、训练内容多、训练恢复时间差异大、训练管理难等实际情况，分两层训练牢里牢外，一层为高二分班前由体育教师进行课堂训练指导王子宁，主要内容为专项及相关体能；一层为高二分班后有训练团队进行4+1系统训练坂茂，并依据体育加试相关要求、体育生常规管理要求、体育生身体素质现状、运动训练及竞赛特点等将训练周期划分为6个阶段进行功能性定位溥任，明确各阶段的重点及监测指标，提高了目标的可操作性。具体示例如下：
5
过程管理整合性实施，责任监控
经过多年的实践，我校整合各部门职能大野克夫，逐步形成了责任明确的分工、考核制度，逐步建立了全程性监控措施。如：两名班主任的配备，即文化班主任（语数外教师）与体育班主任（教练），职责是：建立文化学习和体育训练常规管理制度，统筹安排好学生文化学习、体育训练以及日常生活的管理；协调任课教师在文化课教学进度和深度两方面体育生实际水平的匹配等等；这样有效缓解高考体育工作中出现的“学训”矛盾。具体示例如下：
小结
面对江苏体育高考的现状，体育生培养不能急功近利，应根据培养具体要求、现实环境，制定出具有整体性、功能性、可控性的系统方案；虽然多年的积累，我校已经形成一系列系统措施，高考体育生培养质量逐步进入了良性循环；但在实践的过程中我校还不能从学生体育综合素养、课程建设等方面实施，这有待我们进一步探索。
我校致力于德智体美全面发展唐僧志，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、体育才能、文化素养北邮教务处，让学生成为德才兼备、全面发展的人才澳维加。学校每年不仅文化生能取得优异的成绩，体育生的成绩也是特别理想哦~
热忱欢迎同学们
填报我校！

推荐您阅读更多有关于“”的文章

文章归档