三、体育老师班主任有助于开发学生“动商” 2012年,国内学者王宗平教授“动商”(Dong Quotient)理念的提出七友歌词,把体育提高到人格培养的高度,目的在于纠正人们对体育的偏见,重新发掘体育的教育功能,让体育重回校园。在校园文化建设中,会有各种各样的体育活动——运动会、足球比赛、篮球比赛等等,这就是体育老师班主任大显身手的时候了,体育老师利用学科优势提高学生的动商,从而促进智商和情商的提升。一周一节班会课是班主任的思想教育阵地,比如:长跑可以培养同学吃苦耐劳的意志品质;球类运动可以培养学生团结协作的能力;“牵引”游戏可以提高学生间的信任和被信任的感觉;“喊数抱团”游戏可以提高学生注意力和判断力等等。 四、体育老师班主任与搭班老师关系更融洽 班主任与搭班老师相处融洽,形成一个积极向上的教学团队,有利于班级的发展。我们知道,运动促使大脑分泌多巴胺、内啡肽等物质,他们是人体的快乐因子,产生兴奋快乐,降低抑郁倾向。体育老师生活方式健康、阳光积极、充满正能量,智商、情商、动商都不低,他们能够团结并感染一批同样热爱运动、热爱生活的老师,他们更较容易与各科老师和睦相处,与学校各部门建立良好的联系,有利与形成一个团结有战斗力的团队,使班级向着良性的态势发展。 目前全国中小学生,普遍智商很高、情商不低,缺的是动商,德智体美没有得到真正意义上的全面发展,期待体育老师班主任,或多或少可以有效缓解这一态势。最后,动商研究中心呼吁:体育教育工作者要勇于担当,为推进素质教育、提高青少年学生体质健康水平、为“健康中国”目标的早日实现添砖加瓦。 (作者工作单位:江苏省南京市第十三中学锁金分校) 推荐阅读 l 语文试题,体育老师出的! l 我喜欢体育课,因为我喜欢体育老师 l 还是《人民日报》,最心疼体育老师!