三、体育老师班主任有助于开发学生“动商” 2012年，国内学者王宗平教授“动商”（Dong Quotient）理念的提出七友歌词，把体育提高到人格培养的高度，目的在于纠正人们对体育的偏见，重新发掘体育的教育功能，让体育重回校园。在校园文化建设中，会有各种各样的体育活动——运动会、足球比赛、篮球比赛等等，这就是体育老师班主任大显身手的时候了，体育老师利用学科优势提高学生的动商，从而促进智商和情商的提升。一周一节班会课是班主任的思想教育阵地，比如：长跑可以培养同学吃苦耐劳的意志品质；球类运动可以培养学生团结协作的能力；“牵引”游戏可以提高学生间的信任和被信任的感觉；“喊数抱团”游戏可以提高学生注意力和判断力等等。 四、体育老师班主任与搭班老师关系更融洽 班主任与搭班老师相处融洽，形成一个积极向上的教学团队，有利于班级的发展。我们知道，运动促使大脑分泌多巴胺、内啡肽等物质，他们是人体的快乐因子，产生兴奋快乐，降低抑郁倾向。体育老师生活方式健康、阳光积极、充满正能量，智商、情商、动商都不低，他们能够团结并感染一批同样热爱运动、热爱生活的老师，他们更较容易与各科老师和睦相处，与学校各部门建立良好的联系，有利与形成一个团结有战斗力的团队，使班级向着良性的态势发展。 目前全国中小学生，普遍智商很高、情商不低，缺的是动商，德智体美没有得到真正意义上的全面发展，期待体育老师班主任，或多或少可以有效缓解这一态势。最后，动商研究中心呼吁：体育教育工作者要勇于担当，为推进素质教育、提高青少年学生体质健康水平、为“健康中国”目标的早日实现添砖加瓦。 （作者工作单位：江苏省南京市第十三中学锁金分校） 推荐阅读 l 语文试题，体育老师出的！ l 我喜欢体育课，因为我喜欢体育老师 l 还是《人民日报》，最心疼体育老师！
